Zweifellos muss die Arbeit eines Ornithologen vorhanden sein. Ornithologe – wer ist das? Was macht er? Was untersucht die Wissenschaft der Ornithologie? Auf all diese Fragen werden wir auf jeden Fall Antworten finden.

Was für eine Wissenschaft ist Ornithologie?

Die Ornithologie ist einer der Zweige der Zoologie, der sich mit Vögeln befasst. Gegenstand des Studiums dieser Wissenschaft ist die Physiologie der Vögel, ihre Morphologie, Taxonomie und ihre Verbreitung über Gebiete. Vereinfacht ausgedrückt ist Ornithologie die Wissenschaft der Vögel.

Die ersten ornithologischen Studien wurden im vierten Jahrhundert durchgeführt. Als Begründer der Vogelforschung gilt der antike griechische Philosoph und Wissenschaftler Aristoteles. In seinen Werken wurden erstmals der anatomische Aufbau der Vögel und ihre einfachste Klassifizierung beschrieben.

Die Tätigkeiten von Ornithologen sind sehr vielfältig. Die Erforschung dieser Wissenschaft umfasst:

• Zählen quantitativer Indikatoren der Vogelpopulationen;
• Bestimmung ihrer Sorten anhand physiologischer Merkmale;
• Erstellung von Klassifikationen (Systematik);
• Studium der Geographie der Siedlungen verschiedener Vogelarten;
• Bestimmung der Zugrouten von Zugvögeln;
• Organisation von Arbeiten zum Schutz seltener und gefährdeter Vogelarten und zur Vergrößerung ihrer Populationen.

Ornithologe – wer ist das?

Wie wir feststellen konnten, ist die Ornithologie eine Naturwissenschaft, die ausschließlich auf der Kommunikation mit der Natur basiert. Aus der Definition lässt sich leicht erraten, dass ein Ornithologe Vögel untersucht.

Die Arbeit eines Ornithologen erfordert ständige Beobachtung. Menschen in diesem Beruf studieren Vögel in ihren verschiedenen Lebensräumen. Dies können natürliche Bedingungen sein – Wälder, Wiesen, Haine, in denen Vögel in unmittelbarer Nähe zur Natur leben. Die ornithologische Forschung beschäftigt sich auch mit Vögeln, die sich an das Leben in Großstädten angepasst haben, wo sie gezwungen sind, ihre natürlichen Gewohnheiten zu ändern, um in Symbiose mit dem Menschen und den Produkten seiner lebenswichtigen Aktivität zu existieren.

Die Ergebnisse der Arbeit des Ornithologen ermöglichen es uns, mehr über die Natur um uns herum zu erfahren und zu sehen, wie erstaunlich und vielfältig die Fauna der Erde ist. Die durchgeführte Forschung soll uns neues Wissen vermitteln, uns überraschen und uns auch motivieren, das Leben auf unserem Planeten zu bewahren und zu schützen.

Zu den Arbeitern dieser Wissenschaft gehört auch ein Ornithologe. Es ist nicht schwer zu erraten, wer es ist. Dies ist ein Spezialist für die Behandlung von Vögeln – sowohl in freier Wildbahn lebenden Vögeln als auch solchen, die zu Hause gehalten werden.

Welche Eigenschaften sollten Menschen in diesem Beruf mitbringen?

In der Ornithologie müssen Sie wie in jedem Beruf über bestimmte persönliche Eigenschaften verfügen, die Ihnen dabei helfen, gute Ergebnisse zu erzielen. Ein guter Ornithologe – wer ist das, welche Eigenschaften hat er? Das:

• angeborene Beobachtung;
• Aufmerksamkeit;
• Ausdauer;
• Fähigkeit, sich auf Details zu konzentrieren;
• Fähigkeit zur Analyse.

Die vielleicht wichtigste Eigenschaft, die ein Ornithologe haben sollte, gilt vor allem dem Umgang mit Vögeln. Nur wer sich ernsthaft für das Leben der Vögel interessiert, wird Freude an der Forschung haben, die richtigen Schlussfolgerungen ziehen und vielleicht sogar neue wissenschaftliche Entdeckungen machen.

Der Beruf des Ornithologen ist einer der besonderen Berufe. Man kann kein guter Ornithologe sein und gleichzeitig seinen Job nicht lieben. Nur wer sich seiner Berufswahl sicher ist und bereit ist, sein Leben ganz der Vogelforschung zu widmen, wird in der Ornithologie definitiv Erfolg haben.

Wo arbeiten Ornithologen?

Mitarbeiter der Ornithologie können in folgenden Einrichtungen Arbeit finden:

In einer Zeit, in der im wissenschaftlichen Bereich Unterfinanzierung herrscht, fällt es Ornithologen manchmal schwer, in ihrem Fachgebiet eine Anstellung zu finden, und sie sind gezwungen, in verwandten Branchen zu arbeiten.

Warum ist James Bond hier?

James Bond ist ein berühmter Ornithologe aus Philadelphia. Er studierte die karibische Fauna und sein Buch Birds of the West Indies wurde 1936 veröffentlicht. Die von ihm veröffentlichten wissenschaftlichen Arbeiten wurden grundlegend auf dem Gebiet der Ornithologie.

Es ist kein Zufall, dass der beliebte Superspion, der Held aus 25 Filmen, denselben Namen trägt. Der Autor von Spionagedetektivgeschichten studierte Vögel und wählte einen Spitznamen für die Hauptfigur seines Romans, indem er sich den Namen des Autors eines der Bücher über Ornithologie entlehnte und ihn so berühmt machte.

Öffentliche Ornithologie

Es ist schwer zu behaupten, dass Vogelbeobachtung eine unterhaltsame Aktivität ist. In diesem Zusammenhang entsteht das Konzept der Amateurornithologie. Diese zugängliche und spannende Aktivität wurde von vielen Naturwissenschaftsbegeisterten zum Hobby gewählt.

Mit einem Fernglas können Sie Vögel ganz einfach vom Fenster Ihrer Wohnung aus beobachten. Noch mehr können Sie bei einem Spaziergang im Stadtpark sehen. Manchmal organisieren ornithologische Begeisterte gemeinsame Ausflüge außerhalb der Stadt, um Vögel zu beobachten. Zur Aufzeichnung der Ergebnisse dieser handwerklichen Forschung werden Kameras und Videokameras eingesetzt.

Quiz – Spiel „Kenner“

zum Thema „Vögel unserer Region“.

Vom Lehrer entwickelt

MBOU „Sekundarschule Nr. 2 mit UIOP“

Buldakova E.A.

2017

Quizspiel „Kenner“ zum Thema „Vögel unserer Region“.

Ziele:

Testen und vertiefen Sie das erworbene Wissen von Schülern der 2. Klasse im Unterricht über die umliegende Welt zum Thema „Vielfalt der Tiere“ über die Vögel ihrer Heimat, ihre Vorteile; Identifizieren Sie die besten Experten für gefiederte Freunde.

Gedächtnis und Denken weiter entwickeln, Horizonte erweitern, Gelehrsamkeit;

Liebe und Respekt für die belebte Natur kultivieren.

Ausrüstung: Tafeln mit Zahlen von 1 bis 8, Aufnahmen mit Vogelstimmen, Preise für Teilnehmer, Diplom für den Gewinner, Urkunden für Teilnehmer, Sternmarken, Bilder von Vögeln, eine Tafel mit Aufgaben, ein verschlüsseltes Wort, eine Reproduktion eines Gemäldes .

Vorbereitung: Kinder bereiten Botschaften über Vögel und Gedichte vor.

Fortschritt des Spiels

Eröffnungsrede des Lehrers. (Eine Aufnahme mit Vogelstimmen ist eingeschaltet)

Hallo Leute! Heute veranstalten wir ein Quiz, das unseren gefiederten Freunden gewidmet ist – den Vögeln. Sie liegen uns als Teil der Natur unseres Mutterlandes am Herzen. Die Fauna der Region Perm ist reich und vielfältig. In den Wäldern leben hier mehr als 270 Vogelarten. Ihre melodischen, fröhlichen, klangvollen Lieder und ihr leuchtendes Gefieder bereiten uns Freude. Ohne sie ist die Natur tot.

Welche weiteren Vorteile bieten Vögel?

(Sie schützen unsere Wälder, Gärten und Gemüsegärten vor schädlichen Insekten und Mäusen; sie verbreiten Samen ...)

Viele Vögel fliegen nach Süden
Viele verbringen hier den Winter.
Dohle, Krähe, Gimpel, Spatz.
Kommt schon, Leute, erinnert euch schnell an sie!

(Kinder nennen Überwinterungs- und Zugvögel)

Bevor das Spiel beginnt, bei dem der Gewinner ermittelt wird – der beste Vogelexperte – führen wir eine Qualifikationsrunde durch und wählen die Teilnehmer des Spiels aus. Ich denke, dass sich hier kluge, neugierige Leute versammelt haben, die alle meine Fragen schnell und richtig beantworten werden.

Qualifikationsrunde.

Quiz.

Welcher Vogel gilt als Symbol für Weisheit und Wissen? (Eule)

Wer wird Waldarzt genannt? (Specht)

Wie nennen Jäger Auerhühner? (Kapalucha)

Welcher Vogel in unserer Gegend kann 100 Jahre alt werden? (Krähe)

(Waldkrähen leben 200 Jahre lang paarweise)

Welche Vögel verbringen die Nacht damit, sich im Schnee zu vergraben? (Auerhuhn, Haselhuhn)

Spielbedingungen „Experten.“

8 Teilnehmer des Spiels wurden identifiziert. Sie werden um den Sieg kämpfen. Nach jeder Runde verlassen 2 Spieler, die die geringste Anzahl an Sternmarken gesammelt haben, automatisch das Spiel und werden zu Fans-Zuschauern, die einen Teilnehmerpreis erhalten. Und der Gewinner des Spiels wird nur der Teilnehmer sein, der die meisten Token gesammelt hat.

Damit ist der Beginn der 1. Runde bekannt gegeben.

1. Runde

Auf der Tafel sind Vögel abgebildet.

Martin

Gimpel

Specht

Star

„Kenner“

Taube

Eule

Meise

Kuckuck

Schauen Sie sich diese Vögel genau an und erinnern Sie sich an alles, was Sie über sie wissen.

Bei der Beantwortung von Fragen müssen Sie auf meinen Befehl hin ein Schild mit der gewünschten Zahl – der Antwort – anbringen.

Fragen der 1. Runde.

1. Welcher Vogel fliegt mit Beginn des Winters zu uns und frisst gerne Eberesche?

(2 – Gimpel)

1 Schüler.

Diese rotbrüstigen Vögel leben im Sommer weiter nördlich in der Taiga und erscheinen in der ersten Winterhälfte, wenn sie vor starkem Frost fliehen, in unseren Wäldern. Manche bleiben den ganzen Winter bei uns. Sie sind oft im Schnee zu sehen, wie rote Äpfel, die entlang von Straßen oder unter Bäumen verstreut sind.

2 Schüler.

Du kennst den Norden und Sibirien,
Du hast dir die Brust verbrannt, Gimpel.
Was für ein kalter Wintertag
Hast du sie mit Feuer verbrannt?
Und da war ein roter Fleck
In deiner Familie vor langer, langer Zeit...

(A. A. Prokofjew)

2. Der Vogel ist ein Briefträger, ein Symbol des Friedens. (4 – Taube)

- In der fernen Vergangenheit lebten diese Vögel in den Bergen und nisten daher gerne auf Dachböden und Hausdächern.

3. Welcher Vogelschwanz hilft nicht nur beim Flug, sondern auch bei der Nahrungssuche? (3 – Specht)

3 Schüler.

Die Federn am Schwanz des Spechts sind stark und können an Rindenvorsprüngen anliegen. Der Schnabel ist lang und kräftig, scharf. Der Specht schlägt damit nur dort zu, wo er hört, dass eine Raupe unter der Rinde sitzt. Der Specht bohrt mit seinem Schnabel ein Loch, zieht die Raupe heraus und frisst sie. Liebt es, Fichten- und Tannenzapfen zu picken.

4. Ein agiler und geschickter Vogel mit grünlichem Rücken und gelbem Bauch. (6 – Meise)

4 Schüler.

Für den Winter fliegen Meisen nicht in warme Länder. Bei starker Kälte fliegen sie zu den Hütten.

Im Frühling und Sommer entdecken Meisen, die von Baum zu Baum fliegen, alle Ritzen auf der Suche nach Insekten und ihren Larven. Die Kohlmeise vernichtet täglich 120 Raupen. Beim Füttern der Küken fliegt ein Meisenpaar bis zu 500 Mal zum Nest und bringt dabei 1000 verschiedene Insekten mit.

5. Welcher Vogel baut keine Nester und brütet keine Küken aus? (5 – Kuckuck)

5 Schüler.

Im Sommer vernichtet der Kuckuck 270.000 große Raupen und Käfer.

Mit Ausnahme des Kuckucks bauen alle Vögel Nester und bringen Küken hervor. Sie wartet darauf, dass ein Vogel aus dem Nest fliegt, um Nahrung zu suchen, und wirft dann ihr Ei in das Nest eines anderen.

6. Dieser Vogel nistet in Klippen über dem Fluss. (1 – schlucken)

6 Schüler.

Eine Schwalbenfamilie vernichtet im Sommer etwa eine Million Schädlinge.

Schwalben kommen wie Mauersegler im Frühling zu uns. Sie bauen ihr Haus aus Lehm und ihrem eigenen Speichel in den Klippen über dem Fluss. Im Sommer schlüpfen sie aus ihren Küken und bringen ihnen bei, Fliegen und Mücken, Libellen und andere Insekten zu fangen.

(Aufnahme von A. Fets Gedicht „The Swallows Are Missing“)

7. Welcher Vogel reitet gerne auf dem Rücken einer Kuh, eines Pferdes oder eines Schafes, um dort Nahrung zu finden – Insekten, Larven? (8 – Star)

- Eine Starenfamilie vernichtet täglich 350 Raupen, Käfer und Schnecken und rettet so Felder, Obst- und Gemüsegärten.

8. Welcher Vogel wird als nachtaktive Katze bezeichnet? (7 – Eule)

7 Schüler.

Nachts fliegt eine Eule lautlos über eine Waldlichtung. Die Maus huscht, raschelt mit den Blättern, die Eule fängt sie und kehrt wieder in die Mulde zurück. Seit 1964 ist die Eule geschützt. Eine Eule vernichtet im Sommer 1000 Mäuse, die in der Lage sind, 1 Tonne Getreide zu vernichten. Da kann keine Katze mit einer Eule mithalten.

Die Ergebnisse der 1. Runde werden zusammengefasst, Sternmarken werden gezählt, 2 Teilnehmer verlassen das Spiel mit Erhalt von Preisen.

2 Runde

Auf der Tafel sind Vögel abgebildet.

Turm

Fichtenkreuzschnabel

Star

Fragen der zweiten Runde.

1. Welcher Vogel bringt im Winter Küken zur Welt? (2 – Fichtenkreuzschnabel)

- Fichtenkreuzschnäbel leben in Nadelwäldern, klettern auf Äste und klammern sich mit Pfoten und Schnabel fest. Selbst wenn er mit dem Schwanz nach unten hängt, selbst wenn er kopfüber hängt, ist es ihm egal. Er ist mit einer Sache beschäftigt: dem Entfernen der Samen von den Zapfen. Und zu diesem Zweck hat er einen besonderen Schnabel – die untere und obere Hälfte kreuzen sich an den Enden.

2. Welche Vögel fliegen im Frühjahr zuerst aus dem Süden zu uns – Saatkrähen oder Stare? (1 – Türme)

- Krähen bauen Nester aus trockenen Ästen hoch in den Bäumen. Manchmal gibt es 15 – 20 Nester auf einem Baum.

Stare fliegen hinter den Türmen her. Zuerst kommen die Stare, einige Tage später folgen die Stare. Vor ihrer Ankunft suchen die Männchen nach einem Vogelhäuschen, singen und warten auf ihre Freundinnen – Stare.

Die Ergebnisse der 2. Runde werden zusammengefasst, es verbleiben 4 Teilnehmer im Spiel.

3. Runde

(Reproduktion des Gemäldes „Die Türme sind angekommen“ des berühmten Künstlers)

(eine leise Melodie ertönt)

Hier ist eine Reproduktion eines Gemäldes eines berühmten Künstlers, das 1871 gemalt wurde. Seitdem sind viele Jahre vergangen. Vor uns liegt ein Bild der russischen Natur, das uns am Herzen liegt. Die Boten des Frühlings – die Saatkrähen – sind aus warmen Regionen in ihre alten Nester zurückgekehrt. Es gibt keine leuchtenden Farben auf dem Bild, aber eine stille Freude und Liebe für das eigene Land geht von ihm aus.

Frage zur dritten Runde.

Welcher der folgenden Künstler hat dieses Bild gemalt? (2 – Savrasov)

Wasnezow

Sawrasow

Levitan

Die Ergebnisse der 3. Runde werden zusammengefasst.

Zusätzliche Fragen, wenn Kinder die gleiche Anzahl an Token haben

Wer kuckuckt – ein männlicher oder ein weiblicher Kuckuck? (männlich - Kuckuck)

Der kleinste Vogel der Nadelwälder? (Zaunkönig)

Welcher Vogel hat die längste Zunge – 8 – 10 cm? (Specht)

Nennen Sie die Greifvögel? (Eule, Adler, Habicht)

Welche Vögel landen nicht an Land oder im Wasser? (Swifts)

Warum wurde der Vogel Ziegenmelker genannt? (Sie haben ein großes Maul, fliegen aber zur Herde, um Insekten zu jagen)

Welcher Vogel nennt Katze? (Pirol)

Welcher Vogel zischt wie eine Schlange? (Schiefhals)

Das Ende des Spiels.

(2 Teilnehmer konkurrieren um den Titel des besten Natur- und Vogelexperten)

Geheimnis.

Spinnen, zwitschern,

Er ist den ganzen Tag beschäftigt.

(Elster)

Letzte Aufgabe.

Vom Wort SOROKA in 2 Minuten. Bilde so viele Wörter wie möglich.

(SPIDE, CANCER, JUICE, SOR, BARK, DEW, ROCK, WASP, FORTY, DEADLINE...)

Die Ergebnisse des Spiels zusammenfassen, dem besten Spieler ein Diplom verleihen, ein Wort an den Gewinner.

Lehrer:

Leute, unser Spiel ist zu Ende. Ich denke, dass heute jeder etwas Neues für sich entdeckt hat. Und die Hauptsache ist, dass Vögel unsere Freunde sind, ein Teil der Natur, jüngere Brüder. Und wir müssen uns um sie kümmern und sie schützen, sie im Winter füttern und im Frühling Vogelhäuschen bauen.

Wir sehen uns wieder, junge Naturliebhaber!

Zurück vorwärts

Aufmerksamkeit! Folienvorschauen dienen nur zu Informationszwecken und stellen möglicherweise nicht alle Funktionen der Präsentation dar. Wenn Sie an dieser Arbeit interessiert sind, laden Sie bitte die Vollversion herunter.

Ziele und Ziele:

• Verallgemeinerung des Wissens der Schüler über Vögel, ihre Vielfalt, ihren Lebensstil, ihr Verhalten und ihre Bedeutung in der Natur und im menschlichen Leben;
• Erweiterung des Wissens über die Verwendung von Vogelbildern in Volksepen, Literatur, Musik, Kunst und Technologie;
• eine fürsorgliche Haltung gegenüber Vögeln entwickeln.

Die Veranstaltung wird von einer PowerPoint-Präsentation begleitet.

Fortschritt des Spiels

Einführung. Das Lied „Hast du die Amseln singen gehört?“

Führend: Wie viele von euch wissen wirklich, wie Amseln singen? Lasst uns gemeinsam dem Lied der Singdrossel lauschen. Folie 2.

Erschrecken Sie die verspielten Vögel nicht!
Lass sie herumflattern.
Ihre Flügel sind in hellem Licht,
Sie funkeln wie ein Regenbogen.
Hören Sie sich ihre Lieder an
Was singen sie in freier Wildbahn!
Schließlich schmücken Singvögel
Wir haben Wälder, Gärten und Felder.
Und die Arbeit ist sehr wichtig
Diese Krümel sind für uns nützlich:
Zerstörung von Pflanzen
Würmer und schädliche Mücken,
Und unsere Gärten und Felder
Sie beschützen uns.
Erschrecken Sie die verspielten Vögel nicht!
Lass sie herumfliegen! (S. Stepanow)

Folie 3.Führend: Vögel bewohnen alle Ecken unseres Planeten. Man findet sie hoch in den Bergen, in der eisigen subpolaren Wüste, in wasserlosen Sanden und über den riesigen Weiten der Ozeane. Vögel sind dem Menschen immer nahe. Sie begeistern uns mit ihrem schnellen, leichten Flug, ihrem schönen Gesang und ihren vielfältigen Gefiederfarben. Wissenschaftler haben geschätzt, dass es mittlerweile etwa 100 Milliarden Wildvögel auf der Erde gibt, das sind 20-mal mehr als Menschen. Und dies allein zeigt ihre große und vielfältige Bedeutung für das Leben unseres Planeten. Die Klasse der lebenden Vögel umfasst etwa 9.000 Arten. Im Laufe der Zivilisationsgeschichte sind etwa 200 Vogelarten ausgestorben, 43 davon in den letzten 200 Jahren. 312 Vogelarten sind im Roten Buch der Welt verzeichnet. Und heute werden wir über diese erstaunlichen Kreaturen sprechen, die den Himmel erobert haben. Ihr Wissen und Ihre Fähigkeit, gemeinsam zu handeln, bringen Ihrem Team wertvolle Punkte. Sie werden viel Neues und Interessantes lernen und unsere Assistenten helfen Ihnen dabei – die Wikipedia-Gruppe ☻<Anhang 1>.

Unser Spiel wird nach folgendem Plan stattfinden:

Folie 4. VERANSTALTUNGSPLAN

1. Teampräsentation. Hausaufgaben: „Volksweisheit“, „Fantastischer Vogel“.
2. Aufwärmquiz.
3. Kreuzworträtsel „Sieben S“.
   Spielen mit Zuschauern
4. „Erraten Sie den Vogel.“
5. Kapitänswettbewerb.
6. „Mein eigenes Spiel“.
7. Wettbewerb „Märchen“.
8. Vögel sind unsere Freunde. Pass auf die Vögel auf!

Viel Glück für Sie und möge der Trauzeuge gewinnen!

1 . Präsentation der Teams (Name, Logo, Motto).

HAUSAUFGABEN:

• Folie 5. « Volksweisheit" - Sprichwörter und Sprüche rund um Vögel. Die Teams lesen sie einzeln vor, ohne sie zu wiederholen. Maximal - 5 Punkte.<Anlage 2 >
• Folie 6. « Fantastischer Vogel" - Zeichnung. Maximal - 3 Punkte.

2. AUFWÄRMEN – Quiz. Das Recht zu antworten ist eine erhobene Hand. Für das Schreien von den Sitzen aus – eine Geldstrafe.

3 . Folie 28.KREUZWORTRÄTSEL « Sieben C» - Vervollständigen Sie das Kreuzworträtsel mit den Namen der Vögel, die mit dem Buchstaben C beginnen.

(Beispiele für Vogelnamen: OWL, HOOK, OWL, Swift, JAY, ELSTER, TIT, OSTRICH, BUFFIN, STAR)

Während das Kreuzworträtsel ausgefüllt wird, führen die Teams Folgendes durch Spiel mit Zuschauern. Wer richtig rät, erhält Token (Vogelfiguren aus Pappe), die er am Ende des Spiels entweder gegen Süßigkeiten oder gegen Zusatzpunkte für ein beliebiges Team eintauschen kann.

SPIEL MIT ZUSCHAUERN- Rätsel ( Folien 29-34)

Ständig klopfen
Die Bäume werden ausgehöhlt.
Aber es schadet ihnen nicht
Aber es heilt nur. ( Specht)

Rotbrüstig, schwarzflügelig,
Liebt es, Körner zu picken
Mit dem ersten Schnee auf der Eberesche
Er wird wieder auftauchen. ( Gimpel)

Das ist ein alter Freund von uns
Er wohnt auf dem Dach des Hauses -
Langbeinig, langnasig,
Langhalsig, stimmlos.
Er fliegt, um zu jagen
Für Frösche in den Sumpf. ( Storch)

Ein Junge in einer grauen Armeejacke
In den Höfen herumschnüffeln, Krümel sammeln,
Verbringt die Nacht auf den Feldern und stiehlt Hanf. (Spatz)

Ich schwamm im Wasser, blieb aber trocken. ( Gans). Warum?

Entlang des Flusses, entlang des Wassers
Eine Reihe Boote schwimmt.
Da ist ein Schiff voraus,
Führt sie mit sich.
Kleine Boote haben keine Ruder
Und das Boot segelt schmerzhaft:
Rechts, links, zurück, vorwärts
Er wird die ganze Bande umdrehen. ( Ente mit Entenküken)

4 . Folie 35. Aufgabe „ERRATEN SIE DEN VOGEL“ – Bilden Sie aus den Anfangsbuchstaben der Vogelnamen den Namen eines großen Vogels. (Zum Beispiel: UND Wolga, UND Uravl, H aika – CHIZH)

Vögel auf dem Bildschirm: A ist, MIT initsa, MIT Quarz, U dod, T Eterev, R Apfel - STRAUSS

Folie 36. Afrikanische Strauße.

Folie 37. Auf der Straußenfarm.

5. Folien 38-43. KAPITÄN-WETTBEWERB.

Finden Sie den Vogel im Satz. (Zum Beispiel: Du gra h meine Nase biss. - GRACH)

• In der Institutskantine der Professor Adler gerne Borschtsch. - ADLER
• Kolya trug es zeichne fa Salz, Freude über die gute Ernte. – BRENNHOLZ
• Am Morgen Ente Sie brachten einen wunderschönen Teppich mit. - ENTE
• Mein Onkel für Tel. Er trägt das iPhone in seiner Tasche. – Specht
• Im Stadion unterhielten sich die Freunde Spatz mehr - SPATZ
• Der Dieb fühlte Cola und Brie Die Liane entglitt seinen Händen. – HUMMINGBRI

6. „EIGENES SPIEL“- Die Teams wählen selbst Fragen aus verschiedenen Themen mit unterschiedlichen Werten (1, 3 oder 5 Punkte) aus. Folien 44-59

A. Beispiel zum Nachmachen:

• 1 b. Welche mythischen Helden nutzten Flügel, um von der Insel Kreta zu fliehen? Warum konnte nur einer von ihnen fliehen? ( Daedalus und Ikarus)
• 3 b. Welches Auto ist nach einem Vogel benannt? ( Tschaika – Pkw GAZ-14)
• 5 B. Welche Vögel gaben der Gruppe der Schnellflieger ihren Namen? ( Mauersegler)

B. Märchenvögel:

• 1 b. Welcher Märchenvogel hatte ein goldenes Gefieder? Benennen Sie Märchen mit ihrer Teilnahme. ( Feuervogel, „Iwan Zarewitsch und der graue Wolf“, „Das kleine bucklige Pferd“)
• 3 b. Wie heißt der Märchenvogel, der verbrennt, wenn der Tod naht, und dann aus der Asche wiedergeboren wird? ( Phönix)
• 5 B. Welche Paradiesvögel wurden zu den Figuren im berühmten Gemälde von V.M. Wasnezows „Lieder über Freude und Leid“, die den jungen Alexander Blok inspirierten? ( Sirin und Alkonost) ☻ ALKONOST und SIRIN<Anhang 1>

B. Zurück in die Vergangenheit

• 1 b. Welcher berühmte alte Vogel, der vor etwa 150 Millionen Jahren lebte, vereinte Eigenschaften von Reptilien und Vögeln? Benennen Sie diese Zeichen. ( Archaeopteryx)
• 3 b. Welcher flugunfähige Vogel, der im 17. Jahrhundert von den Europäern ausgerottet wurde, wurde zum Symbol des Staates Mauritius gewählt und auf dem Wappen dieses Landes abgebildet? ( Dodo oder Dodo) ☻ DRONT<Anhang 1>

• 5 B. Dieser riesige ausgestorbene Vogel von der Insel. Madagaskar, das eine Höhe von 3 m und ein Gewicht von etwa 500 kg erreicht, ging unter dem Namen des Felsenvogels in die Legende aus Tausendundeiner Nacht ein. ( Epiornis) ☻EPIORNIS<Anhang 1>

G. Über Vögel in der Poesie

1 b. So unbeschwert, im Handumdrehen
Er schüttet großzügig Triller aus,
Steil in die Höhe steigend
Vom Boden aus – Ihr Bett.
Er lebt zwischen den Ähren.
Sein Haus ist eng
Aber es braucht das ganze Firmament
Ihn für klangvolle Lieder. ( Lerche)

3 b. In einem blauen Hut, einem braunen Hemd,
Im Garten, wo die Knospen des Apfelbaums geschwollen sind,
Er schaudert, fröstelt auf einem taufrischen Ast,
Doch der Gesangssänger wird das Lied nicht aufgeben.
Auf dem Apfelbaum singt er laut, ohne anzuhalten,
Wir begrüßen den lang erwarteten Maianbruch. (Fink)

5 B. Fi-tiu-Flöte im Morgengrauen
In der Nähe des Flusses ist ein hoher Ton zu hören ...
Und der Wind biegt die Weide
Und versteckt sich im dichten Riedgras,
Sobald das Licht blinkt, ist sie fröhlich
Singt schon auf einem dünnen Ast.
Zwei Farben: Gold und Schwarz
Rufende Vögel sind farbenfroh gekleidet.
Erschrecke sie zumindest ein wenig, -
Aus „Fi-tiu“ wird „miau“
Warum ist sie eine „Wildkatze“
Seit jeher wird es das Volk genannt. ( Pirol)

D. Vögel Russlands

• 1 b. Welcher Vogel, von Lew Leschtschenko „der kleine Zauberer des weißen Hains“ genannt, gilt als unübertroffener Sänger mit „süßer Stimme“? ( Nachtigall)
• 3 b. Welcher Vogel ist der kleinste in Russland? ( Kinglet)
• 5 B. Es waren diese Vögel, die hereinflogen und mit ihren Schnäbeln die Nägel herauszogen, mit denen Jesus Christus ans Kreuz genagelt wurde. Dafür verlieh Gott ihnen gekreuzte Schnäbel und heiligte sie als Heilige. ( Fichtenkreuzschnäbel) ☻ KLEST<Anwendung1>

7. Folie 60.Wettbewerb „MÄRCHEN“.. Erinnern Sie sich in einer Minute an Märchen, in denen Vögel als Transportmittel dienten.

Folie 61. „Gänse-Schwäne“, „Nils‘ Reise mit Wildgänsen“, „Wilde Schwäne“, „Däumelinchen“, „Froschreisender“

Folien 62-66.ABSCHLUSS. „Pass auf die Vögel auf“ – Gedichte vorlesen, begleitet von Vogelgezwitscher.<Anhang 3 >

Folien 67-68. Fazit zum Spiel. Siegerehrung. Sie können einen Wettbewerb für den besten Spieler veranstalten und ihm eine Urkunde und einen Preis in Form einer Eulenfigur überreichen.

Folie 69. INFORMATIONSQUELLEN:

1. ru. Wikipedia.org
2. [email protected] Außerschulische Aktivität in Biologie. < 526140> Autor - Lugovaya E.V.
3. [email protected] Unterrichtsspiel „Field of Miracles“ zum Thema „Vögel sind unsere Freunde“ Biologie (7. Klasse) < 521214> Autor – Semenova N.N.
4. Ich gehe zu einer Biologiestunde: Zoologie: Vögel: Ein Lehrerbuch. – M.: Verlag „Erster September“, 2001.
5. Unterhaltsame Zoologie: Ein Buch für Schüler, Lehrer und Eltern. – M.: AST-PRESS, 1999.
6. Unterhaltsame Biologie im Unterricht und bei außerschulischen Aktivitäten. 6-9 Klassen. /aut.-Zustand Yu.V. Shcherbakova, I.S. Kozlova. – M.: Globus, 2008.